Cercando di impostare una didattica centrata sullo studente, si propone di fare un riassunto di una delle letture proposte per ogni settimana seguendo questo schema (PDF) per partecipare più facilmente al dibattito in aula.
La settimana prededente alla lezione, il prof. metterà a disposizione degli studenti la dispensa (PDF e diapositive Powerpoint) e altre letture relative al tema, in modo che la lezione non si riduca a ripetere quanto già scritto, ma possa focalizarsi più sul dibattito e chiarimento del tema.
Our courses are based on Human dignity:
S5801
Febbraio-Maggio
22-02 martedì: 12:00-13:15 - Primo incontro
(Nel primo incontro si fisserà l'orario degli incontri successivi)
- Incontri successivi: da decidere (ogni martedì alle 12:00, aula 202)
Presentazione dei lavori (ore 12:00-13:45):
10 maggio:
Alcuni dei temi possibili (fatti dagli studenti dell'anno precedente):
1º tema: L'uso dei mezzi elettronici nella liturgia (powerpoint, tablet...): questioni antropologiche ed etiche.
2º tema: Si può evangelizzare nel ''mondo'' di facebook? – Possibilità e sfide alla luce dei Messaggi per la Giornata Mondiale delle Comunicazioni Sociali
3º tema: L'omelia come evento di comunicazione: questioni etiche e antropologiche
4º tema : Stile comunicativo di una chiesa in uscita
5º tema: Comunicazione ecclesiale online e modello di Chiesa
6º tema: Identità del sacerdote e pastorale parrocchiale nell'era della comunicazione orizzontale e interattiva
7º tema: Il vergine e il suo stile proprio di abitare le reti sociali. Criteri per l'accesso alla rete nelle comunità religiose
8º tema: Il ritiro, il silenzio e la clausura in un mondo iper-connesso
9º tema: Dalla dipendenza del "mi piace" alla narrazione. L'importanza della narrazione oggi
10º tema: Sacramento della Riconciliazione e "nuovi peccati" (abusi e dipendenze online, peccato ecologico...)
11º tema: La rete della vita e la vita in rete: Media ed ecologia integrale.
12º tema: Dipendenza pornografica online: una sfida per elaccompagnamento pastorale oggi
